Все познавательные процессы у ребенка идут через игру. Игра — это самый важный элемент обучения и развития. Дети просто обожают играть и маленькие, и большие. Поэтому, когда вы приходите на занятия к своим ребятишкам, помните, что вы становитесь сами ребенком того возраста, к кому вы попали.
В любой игре есть главный — вожак, который устанавливает правила и следит, чтобы все их придерживались. Вот это и есть вы. Только за таким человеком, который их понимает, «ползает и лает», обсуждает новые разработки, компьютерные игры, могут пойти дети, только с таким старшим другом им будет интересно. Многогранность роли предполагает разнообразие методов, форм взаимодействия с ребенком. Пойдет в дело все: магия, научные эксперименты, театральные постановки, логические задачи и многое, многое другое. Взрослый должен быть для ребенка magic box, откуда в любой момент может появиться что-то новое, волшебное, невообразимое!
Полезно, изучая новый материал, сразу применять полученные знания в реальной (смоделированной) жизненной ситуации — игре!

Интересно и полезно — вот эти два ключевых слова, вот в чём залог успешного урока.
Полезно, потому что на каждом уроке студенты приобретают новые знания и умения.
Интересно, потому что мы не перестаем их удивлять нестандартными подходами, превращая все происходящее в увлекательную игру.

EDUTAINMENT (education + entertainment) — суть нашей программы и нашего подхода к преподаванию. Уметь объединять эти две, казалось бы, трудно совместимые вещи, можно и нужно. Это искусство, с которым отчасти нужно родиться и которому нужно много учиться. Но сделать это стоит, потому что именно обучение в игре позволяет нам бороться с одной из основных проблем, изучающих иностранный язык, — языковым барьером, а также с главной проблемой любых учащихся — смертельной скукой.
Важна и последовательность этих двух слов. Что важнее интересно или полезно? Всё-таки — интересно. Занятия должны быть интересны в первую очередь. Ведь если мы заинтересуем студентов, они самостоятельно узнают больше, чем мы можем их научить.

Итак, помните о принципе интересности и полезности всегда, когда:

• составляете/просматриваете план урока;
• ведёте урок;
• анализируете урок (свой или чужой).

Настоящая визитная карточка нашей школы — это та уникальная атмосфера, которая в ней царит: атмосфера добра, позитива, свободы от предрассудков, безудержной энергии и творчества, неутомимого движения вперёд; это ощущение нескончаемого полёта и чувство принадлежности чему-то большому и прекрасному. Неудивительно, что многие люди, попадая к нам, не хотят уходить. Именно наша атмосфера делает нас уникальными и неповторимыми.
У нас нет начальников, менеджеров, офисов, клиентов и вообще работы как таковой, в привычном понимании этого слова. Мы не используем эти слова, у нас на них наложено определённое табу. У нас есть школа, студенты и наше общее любимое дело, которое строится на принципе

FREEDOM and RESPONSIBILITY

Всё очень просто — свобода и ответственность: отношения доверия и взаимопомощи. Разве может быть иначе с людьми, объединёнными общей целью?
Самое важное в нашей деятельности — это ощущение СЧАСТЬЯ. Счастье, которое мы получаем от того, что делаем, и которое мы доставляем тем, для кого мы это делаем. Без этого счастья мы не Easy School. Без этого мы заурядная организация, которых тысячи и тысячи.
Мы стараемся сделать наших маленьких студентов счастливыми! В простых вещах, в повторяющихся действиях мы вместе с детьми ищем, что-то новое, способное дарить радость и счастье. Мыть руки? (детский садик). А почему не сделать мыльные пузыри или не покидаться мыльной пеной? Результат — чистые руки и счастливая улыбка на лицах! Идти на прогулку? А зачем просто идти, когда можно лететь, ползти, бежать на четвереньках? Делая детей счастливыми, мы сами становимся счастливыми детьми!
Конечно, для малышей тоже действует принцип FREEDOM and RESPONSIBILITY. И определенные задания надо выполнять быстро, четко, ориентируясь на указания учителя. Дисциплина важна не менее, чем умение превратить любое действие в волшебство!
Именно умение сочетать дисциплину и магию — основная отличительная черта наших учителей.

Одним из победителей конкурса «Лучший предприниматель России» в 2013 году стал парень, который начал предлагать большим магазинам, гостиницам, банкам создавать правильную музыкальную атмосферу. Вместо шансона или тишины включать подходящую музыку. Только на этом он построил успешную компанию с приличным оборотом.
Русские люди зачастую не понимают важности создания нужной атмосферы в каждом месте. Это и музыка, и запах, и освещение, и все маленькие тонкости от чистоты в углах до наточенных карандашей.
Мы стремимся, чтобы наша школа стала таким островком в городе. Мы хотим, чтобы каждый из нас научился видеть и замечать все эти детали и создавать этот Easy мир в каждом кабинете. Научиться смотреть не только перед собой, а выше, ниже, дальше. И не только смотреть, а слушать, нюхать, трогать, заходить в школу, как студент, садиться на его место и пытаться понять, как он видит нашу школу со своего стула. Мы называем это Helicopter Vision.

«Self-discipline is an act of cultivation. It requires you to connect today's actions to tomorrow's results. There's a season for sowing and a season for reaping. Self-discipline helps you know which is which.”

“Discipline is the bridge between goals and accomplishments.”

Помните, что мы, учителя, являемся ПРИМЕРОМ для наших студентов. Это ко многому обязывает. Наверное, мы ещё сами не представляем, какое влияние оказываем на наших студентов, больших и маленьких.

Большинство людей боятся допускать ошибки в речи. Зачастую учителя способствуют развитию этого страха, вызывая у людей чувство вины, когда те говорят что-то неправильно. Так делать нельзя. Вы строгий, но любящий и заботливый учитель.